Մաթեմատիկա 24․09

Առաջադրանքներ
1. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը՝
425‧26=11050
432·380=164160
3256·156= 507936
4832·207=1000224
2568‧1230=3148640
2. Երեք խմբում կային 150 ուսանող։ Երբ |-ից 10 հոգի և
||-ից 8 հոգի տեղափոխեցին ||| խումբ, ապա խմբերում ուսանողների
քանակները հավասարվեցին։ Քանի՞ ուսանող կար յուրաքանչյուր
խմբում։

Լուծում                                                                                                                                                                                                            1․150։3=50

2․50+10=60

3․50+8=58

4․50-10-8=32

Պատ՝ 1ին խմբում՝60 ուս․, 2րդում՝ 58 ուս․, 3րդում՝ 32ուս։

3. Երեք պահեստներում կար 540 պարկ ալյուր։ Երբ |-ից 20 պարկ
տեղափոխեցին || և 15 պարկ՝ ||| պահեստ, պահեստներում ալյուրների
քանակները
հավասարվեցին։ Քանի՞ պարկ ալյուր կար յուրաքանչյուր պահեստում։

Լուծում՝

1․ 540։3=180

2. 180+20+15=215

3. 180-20=160

4.180-15=165

Պատ՝ 1ին պահեստում՝ 215 պարկ, 2րդում՝ 160 պարկ, 3րդում՝ 165պարկ։
4. Երեք արկղում կա 75կգ խնձոր։ Երբ |-ից 3կգ և ||-ից 2կգ լցրին
|||-ի մեջ, ապա արկղերում խնձորների քանակները
հավասարվեցին։ Քանի՞ կգ խնձոր կար արկղերում նախքան
տեղափոխությունները։

Լուծում՝

1․ 75։3=25

2. 25-3-2=20

3. 25+2=27

4.25+3=28

Պատ՝ 1ին արկղում՝ 28կգ, 2րդ արկղում՝ 27 կգ, 3րդում՝ 20 կգ։
5. Երեք պարկերից |-ում կար 140 ընկույզ։ Երբ |-ից 20 ընկույզ լցրին
||-ի մեջ, 10-ը՝ |||-ի մեջ, ապա պարկերի ընկույզների քանակները
հավասարվեցին։ Քանի՞ ընկույզ կար երեք պարկերում միասին։

Լուծում՝

1․140-20-10=110

2. 110*3=330

Պատ՝ 330 ընկույզ
6. Երեք պարկերից |-ում կար 200 կոնֆետ։ Երբ |-ից 20 կոնֆետ լցրին
||-ի մեջ, 10-ը՝ |||-ի մեջ, ապա պարկերում կոնֆետների քանակները
հավասարվեցին։ Քանի՞ կոնֆետ կար երկրորդ և երրորդ
պարկերում միասին։

Լուծում՝                          1․200-20-10=170

2. 170-20=150

3. 170-10=160

4. 150+160=310

Պատ՝ 310 կոնֆետ

Մայրենի 07.09․2018

Վիրավոր առյուծի պատմությունը

Գրի՛ր, թե ինչի՞ մասին էր առակը, ի՞նչ սովորեցրեց:Կարող ես նաև նկարել առակը:

Այս առակը կրիայի և առյուծի մասին էր, որտեղ առյուծը վիրավոր է լինում։ Դրանից հետո գալիս է կրիան և ասում է, որ թող չորանան այն մարդկանց ձեռքերը, ովքեր վնասում են իրենց նման հրաշալի արարածներին։ Առյուծն ասում է, որ որսորդի կրակածն իրեն ավելի քիչ է տանջել, քան կրիայի ասածը։

Ես այս հեքիաթից սովորեցի, որ չպետք է գլուխ գովալ ուրիշի հաշվին։ Օրինակ լուն, որ մտել էր փղի ականջի մեջ, երբ փիղը անցնում էր կամրջով  և ասում է, որ նա է շարժում կամուրջը իր հզորությամբ։